理工类高校高等教育学专业硕士生课程设置影响因素分析——基于江苏省四所高校的考察

作者：张须君; 陈静漪

来源：煤炭高等教育, 2020, 38(04): 73-78.

DOI：10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.04.013

• 理工类高校
• 高等教育学专业
• 课程设置
• 硕士研究生

近年来理工类高校纷纷建设高等教育学硕士点,其发展逻辑与培养质量倍受关注与质疑。课程设置体现了学科发展的逻辑,决定了人才培养的方向与质量。以江苏省四所理工类高校高等教育学专业的硕士生课程为研究对象,运用访谈法,探究了课程设置的影响因素。研究结果表明:理工类高校高等教育学专业硕士生课程设置具有明显的校本特色,是研究生教育政策、课程设置权力、理工类高校本质属性等内外部因素"共谋"的结果。改善理工类高校高等教育学专业硕士生的课程设置,需要在重视人文社科专业发展的基础上进行课程体系的顶层设计。

• 单位
  河海大学