基于核心素养培养的小学音乐单元整体教学探究

作者：柳荫

来源：教育界, 2023, (24): 71-73.

• 核心素养
• 小学音乐
• 单元整体教学
• 策略

核心素养要求当下的小学音乐教学以培养学生审美感知、艺术表现、文化理解等素养为教学重点，倡导单元整体教学。在此背景下，原本的单一课时教学难以满足核心素养培养要求，创新单元整体教学策略势在必行。联系现阶段小学音乐实际教学情况，界定音乐学科核心素养的概念，并从奠定素养培养基调、细化素养培养目标、整合素养培养资源、提升素养培养质量等多个层面提出单元整体教学策略，以供参考。