《源于自然的美丽纹样》教学案例

作者：戚洋洋

来源：中国中小学美术, 2020, (03): 36-39.

<正>教材内容分析本课选自《义务教育教科书·美术》(人民美术出版社)七年级上册第五课《源于自然的美丽纹样》,属于"设计·应用"学习领域。主要的学习内容是让学生了解纹样,理解单独纹样与二方连续纹样的形式特点,学会二方连续纹样的基本设计方法。课程前半部分侧重于欣赏,引导学生联系生活,从单独纹样之美、连续纹样之美等方面入手,从美术的角度整体感受纹样艺术的魅力。学生学会欣赏纹样之后,教师再将学习重心转移到设计教学。