亲历探究过程 积累活动经验——“加法交换律和结合律”教学实录与设计意图

作者：徐冰

来源：文理导航(下旬), 2018, (03): 16-17.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第1718页。教学目标:1.经历加法交换律和结合律的探究过程,理解并掌握加法交换律和结合律,能用字母表示加法运算定律;初步感受应用加法交换律和结合律可以使一些计算简便,体验数学学习的价值。2.在探索运算律的过程中,发展学生的分析、比较、抽