初中数学“导学互动”教学模式的“生长”过程

作者：陈志敏

来源：数学大世界(上旬), 2023, (04): 44-46.

<正>在新课改的积极推动下，中小学教学体系发生了巨大变化，新的教育理念、教学思想的融入，为课堂教学的创新与升级制造了生机与活力。然而，当前的初中数学教学存在不少问题，“一言堂”“一刀切”的情况依然屡见不鲜，在极大程度上扼杀了学生学习的主动性。为了解决初中数学教学中的现存问题，教师研究出了“导学互动”的教学模式，该模式贴合当前教育发展形势，能够使初中数学教学步入正轨。笔者对初中数学“导学互动”教学模式开展了细致的研究和分析，结合相关案例，详细论述了该模式在初中数学教学中的“生长”过程。