“以静制动”

作者：华静红

来源：青少年法治教育, 2022, (11): 30-32.

<正>案例回放“华老师，你们班小烨一上我的课就打瞌睡，作业也不好好做。”某天大课间，英语老师找到我，忧心忡忡地对我说，“马上就中考了，他还想不想上高中了？”我听后不禁皱起了眉头，说到小烨，我着实在他身上下了不少功夫—升入初三之后，我发现小烨的厌学心理越来越严重了。首先，小烨经常不写作业，当问他为什么不写时，他要么说忘记了，要么说作业太难想向老师请教后再写。其次，