初中道德与法治有效教学策略探究

作者：李群

来源：华夏教师, 2019, (36): 26.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.36.023

• 初中
• 道德与法治
• 教学策略

初中阶段是学生价值观念形成的重要时期,但此阶段学生的道德意识和法治观念都处于较为朦胧和模糊的时期,需要教师在道德与法治课程当中认真教学,帮助学生树立崇高的道德和遵纪守法的观念。