高职院校现代产业学院育人效能研究

作者：林夕宝; 余景波; 刘美云

来源：职教发展研究, 2023, (02): 17-26.

DOI：10.19796/j.cnki.2096-6555.2023.02.003

• 现代产业学院
• 高职院校
• 运行逻辑
• 育人效能
• 产教融合

现代产业学院是深化产教融合的有效载体和平台。与传统产业学院相比，现代产业学院具备了组织的联合型、产业的高端性和专业的融合性的现代性内涵。目前现代产业学院具有要素融合的共同育人、知识积累的联合创新和价值创造的利益共享三大基本功能，以行业协会参与为基础、产学研为核心建构了现代产业学院运行逻辑框架。然而，当前高职现代产业学院育人也面临着不少问题，主要体现在理念认知肤浅致使定位不明确、法规不健全导致运行不畅、治理不善导致内部运行机制混乱、目标利益冲突明显导致协同能力不足、各主体内在驱动力不足导致可持续性差等。因此，高质量发挥高职现代产业学院育人效能，需要完善顶层设计，明确办学定位；放权增效，增强办学独立性；科学治理，完善内部治理体系。

• 单位
  建筑工程学院; 青岛求实职业技术学院