摘要

<正>《义务教育艺术课程标准(2022年版)》在各学段目标中均指出,在艺术实践中建立合作意识,发展合作能力的目标要求。在当今社会,社交技巧和团队合作能力对个人的成功和幸福至关重要。而音乐教学活动作为一种综合性的艺术教育形式,不仅能够培养学生对音乐的欣赏和表达能力,还潜在地对学生的社交技巧和团队合作能力产生积极影响。本文旨在探索音乐教学活动对小学生社交技巧和团队合作能力的影响和培养策略。