摘要

如何更好地提升教学效率,一直都是各类教科研活动的主题.在物理教学中,教师要把握住知识的着力点,明确教学的起点,化解学生学习的疑点,放大课堂的兴趣点,这样课堂才更加符合学生的需要,才能提升效率.