范导式教学在初中历史教学中的运用

作者：张萍

来源：中学历史教学参考, 2020, (21): 64-65.

<正>范导式教学法是指基于民主平等、精心预设、协商对话,以"真实性情境""发展性任务""多元化意义协商""创造性应用"为基本要素进行立体式架构,融接受学习与发现学习为一体,实现学生发展核心素养提升的新型教学方法。在历史教学中,范导式教学法运用主要体现在真实性情境、发展性任务、多元化意义协商、创造性应用等方面。