指向核心素养的现代生物工程技术应用教学设计——针对埃博拉病毒的检测及治疗

作者：李丽娟; 李霞; 王唐棣

来源：生物学教学, 2020, 45(12): 26-28.

• 生物工程技术
• 埃博拉病毒
• 教学设计
• 核心素养
• 高中生物学

本文以"埃博拉出血热"这一世界公共卫生事件创设情境,设计任务驱动教学,在"探讨多种诊断方法,完善单抗治疗方案"等环节中引导学生利用现代生物工程技术的相关知识自主解决这一真实情境中的相关问题,发展学生的核心素养。