实施校长发展共同体项目，探索校长专业化成长新路径

作者：闫生; 史咏梅; 王艳秀; 矫东英

来源：教育家, 2019, (45): 51-53.

<正>哈尔滨市于2018年启动了校长发展共同体研修工作,相继组建了21个校长发展共同体,每个共同体由一个未来教育家校长牵头,十位来自新建学校、薄弱学校、农村学校的校长组成,成员覆盖全市九区九县,实现了优质教育资源的"辐射圈"再扩大,探索出校长教师研修工作的有效模式,推动了教育的均衡发展。