“植入式”教学：让数学课堂充满生命活力

作者：吉蓉蓉

来源：数学教学通讯, 2021, (10): 57-58.

• 小学数学
• “植入式”教学
• 学习创想

小学数学是直观的、具体的、生活化的。在小学数学课堂中"植入"生活化的元素、网络化元素、思想性元素、文化性元素,能激发学生的兴趣,唤醒学生的经验,让课堂变得鲜活、时尚、丰厚、润泽起来。通过植入式教学,能"春风化雨、润物无声"地提升学生数学学习力,发展学生的数学核心素养。