基于核心素养的高中数学教学实践探究——以“利用图形计算器探究复合函数的性质”为例

作者：曹岩; 缑小锋; 漆林伟

来源：中学数学教学参考, 2020, (19): 33-39.

• 数学核心素养
• 图形计算器
• 探究

如何在教学中提升学生的数学核心素养,是高中数学教师面临的重要课题。本文以"利用图形计算器探究复合函数的性质"为例进行实践与探索,同时为教师如何借助信息技术工具开展新课标下高中数学探究活动提供参考。

• 单位
  西北师范大学附属中学