需求侧视域下高中阶段教育职普比例的影响因素探析

作者：李璐; 胡曼; 赵明明

来源：湖北成人教育学院学报, 2021, 27(05): 9-14.

DOI：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2021.05.002

• 需求侧
• 高中阶段教育
• 职普比例
• 影响因素

高中阶段教育在国民教育体系是承上启下的关键层级,其职普比例是判断两种不同类型教育发展规模的重要指标。需求侧视域下,高中阶段教育的职普比例深受在校生对教育的需求和认知两个方面的影响,开展这方面的调查和研究,是探寻影响我国高中阶段职普比例深层次原因的基础性工作,具有重大的社会学和教育学意义。

• 单位
  鄂州职业大学