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摘要
老年智能技术教育的落地与普及是破解老年人数字边缘化的关键路径之一，充分利用大学生志愿者力量助力老年智能技术教育的开展，能够弥补师资队伍力量薄弱的短板。本研究旨在通过问卷调查，并运用SPSS分析大学生参与老年智能技术教育的现状及影响因素。调查结果发现，大学生对老年智能技术教育志愿服务认可度高，但参与水平仍有开拓空间。最后从公民参与水平、服务优点、服务缺点、服务自我效能感和幸福感五个因素出发向政府、社会和高校等多方主体提出建议，以提升大学生参与老年智能技术教育志愿服务的准备程度，最终助力“智慧助老”相关实践活动开展，提高老年人智能技术水平，切实推动终身教育发展。
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