<正>苏教版教材五年级下册"和的奇偶性"属于"探索规律"专题教学内容。关于这节课的教学,在跟踪多次课堂教学实践、查阅许多教学案例后发现,其教学路径大体一致:先引导学生发现两个数相加和的奇偶性规律,即奇数+偶数=奇数,偶数+偶数=偶数,奇数+奇数=偶数,并尝试解释规律中的数学道理;再根据这三条规律进行推理,得出多个数连加的和的奇偶
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