创建护理学习型组织 提升护士队伍临床能力

作者：肖清平; 赵庆华; 肖明朝; 谢莉玲; 李跃荣; 肖爽; 武倩

来源：全科护理, 2015, 13(31): 3163-3166.

• 护士
• 学习型组织
• 护理文化
• 临床能力

[目的]探讨护士队伍建设的长效机制。[方法]以国家临床重点专科护理建设项目为依托,创建护理学习型组织,在护士队伍中营造积极向上的学习氛围,建立持续学习的护理文化。[结果]促进了护士个人学术影响力的提升以及护士队伍在临床实践、教学、科研等方面临床能力的提升。[结论]围绕国家临床重点专科护理建设核心目标,创建护理学习型组织,建立学习型护理文化及持续学习的长效机制,能有效提升护士队伍临床能力,促进护士队伍建设。

• 单位
  重庆医科大学附属第一医院