基于学习分析技术的MOOC学习者智慧管理模块设计研究

作者：王星; 徐影; 张勤茹

来源：中国教育信息化, 2019, (02): 87-91.

• 学习分析技术
• MOOC
• 学习者模型

MOOC已经成为网络开放教育与传统学校教育资源高起点、高质量建设典范,对于创新在线教育和学历教育的发展产生了深远的影响。然而MOOC学习过程中的高辍学率和低参与度仍然是当前面临的主要问题之一,文章引入学习分析技术理念,从学习者视角出发,提出设计MOOC学习者智慧管理模块,设计了学习者用户、教师用户和管理用户三类登录用户及其可实现功能,构建了MOOC学习者智慧分析层,进一步设计了MOOC资源智慧服务流程,旨在实现MOOC平台资源个性化呈现、学习者数据智慧收集与模型转化、MOOC平台资源生态化发展的目标。

• 单位
  淮北师范大学; 淮北师范大学信息学院; 教育学院