巧用“几何画板” 感悟数学思想——以数学复习课“平面图形的周长与面积”为例

作者：李玲玲; 张正权

来源：安徽教育科研, 2019, (07): 102-104.

• 几何画板
• 数学思想
• 感悟

数学复习课的教学核心是培养学生对数学思想的整体感悟和认识。在平时的具体知识教学中,教师其实对数学思想有了渗透,到了复习阶段则要和盘托出,成为重点。而在复习课上,信息技术的应用对于感悟数学思想起到了十分显著的促进作用,是数学课堂上必不可少的手段。