提高初中古诗文课堂教学效率，激发学生学习热情

作者：张瑱

来源：青春期健康, 2022, 20(24): 48-51.

<正>随着“双减”时代的来临，初中语文教学特别是古诗文教学面临着巨大的挑战。一方面，语文课时紧张，家长和学生对语文减负充满期待；另一方面，初中古诗文篇目并未减少，学考压力如影随形。如何高效开展古诗文教学，让学生们在“双减”的同时，积极主动快乐地学习古诗文，并落实新课标中提出的使学生“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释理解基本内容”等要求，成为每位语文教师不能回避的问题。