数学生活化教学案例研究实践思考

作者：汪奇

来源：安徽教育科研, 2018, (12): 65-72.

• 数学生活化
• 教学案例
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随着网络技术的迅猛发展，数学学习与生活的关系越来越紧密。借助于信息技术，创设数学生活化课堂教学情境，实现“为生活而教育”的理念。研究中，我们发现以下问题：形成体系不够，群体参与意识不够，提炼不够，理论不够。我们应该在反思中积淀、提升，最终形成理论。