常德芷兰实验学校：“双减”背景下学校教育教学改革的实践

作者：周赛群; 张焰文

来源：湖南教育(中), 2023, (08): 43-45.

<正>自2021年开始，常德芷兰实验学校围绕“双减”政策及其精神，开展了一系列改革实践。今年，我们围绕改革实践的效果对教师、学生、家长分别开展问卷调查，回收教师有效问卷562份，学生有效问卷2677份，家长有效问卷3688份。结果显示，“双减”实施后，96.91%的家长对课后延时服务表示满意或者比较满意；学生作业负担减轻，80%以上的学生睡眠时间超过8小时，并有86.96%的学生认为课后兴趣培训服务提升了自身综合素质；老师积极追求专业进步，对于课后延时服务压缩授课时间，80.43%的教师认为自己要主动提升课堂教学效率，71.17%的教师认为要减少机械重复劳动。