数学是一门非常重要的基础学科,而初中阶段的数学学习,是这一学科学习的一个非常重要的阶段。在这一阶段的数学学习与教学中,逐渐由基础、具体的数学概念和数学计算,向更加抽象的数学思维能力过渡。因此,如何充分利用好课堂的有限教学时间,提高初中数学的课堂教学效率,是所有初中数学教师和教学理论研究者都要面对的一个重要课题。本文,笔者从自己教学经验出发,分析总结了初中数学课堂教学中存在的问题,尝试为提高初中数学的课堂教学有效性,提供一个解决思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
