针对高职教育的特点和培养目标,为充分利用地方企业及学院拥有的资源,突出学生动手能力、创新能力与自主学习能力的培养,实现学生与企业零距离对接,从教学内容、教学组织、考核方法等方面对PLC课程的教学设计进行了探讨。
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