高校附属医院临床医师在加快医学教育创新发展中的定位与思考

作者：章益民; 陈俊春; 马金笛; 阮冰^*

来源：中国高等医学教育, 2022, (04): 1-2.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2022.04.001

• 医学教育创新发展
• 高校附属医院
• 临床医师
• 定位

医学教育创新发展对高校附属医院临床医师(简称临床医师)提出了新要求，临床医师需要树立新理念、明确新定位、丰富新内涵。本研究通过文献查阅、访谈，并结合团队多年医学教育实践的经验，对当前临床医师参与医学教育中存在的问题进行剖析，探讨临床医师参与医学教育的经验和成效，提出临床医师助推医学创新发展的思考和建议。

• 单位
  传染病诊治国家重点实验室; 浙江大学医学院附属第一医院; 浙江大学