高中生口语学习是在汉语语言环境下进行的,对于英语口语水平较差的高中生来说,很难摆脱汉语语言环境的影响。汉语化的思维方式通常会加深高中生口语学习的难度,进而打击学生学习的兴趣。本文旨在分析和探讨汉语语言环境对于高中生口语学习的影响,同时也提出了一些克服汉语环境的负面影响的策略。