新常态下职校生职业素养结构要素及形成路径

作者：张忆雯

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (22): 6-7.

• 新常态
• 职业素养结构要素
• 形成路径

本文通过剖析新常态职业教育人才培养中的教育理念、教学模式、人才定位等问题,从三个不同角度梳理职业素养培养依据,对职业素养结构进行了解剖——理清显性职业素养和隐性职业素养的内涵与界定,并提出如下观点:显性职业素养,是职校生就业的根本立足点,隐性职业素养是职校生职业可持续发展的根本要素,两者相辅相成,互为补充。