腾讯课堂与SPOC相结合的互动式在线教学模式实践

作者：艾永明; 钱雪松

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2023, (04): 34-37.

• 反馈式互动
• 小规模限制性在线课程
• 腾讯课堂
• 课程思政

针对在线教学面临的问题，提出腾讯课堂与中国大学MOOC-慕课堂相结合的反馈互动式在线教学模式，阐述了课前自学、课中直播、课后拓展的3阶段学习及对应的3阶段反馈的教学模式，深入探讨了教师在互动模式中的主导作用，旨在有效提升学生学习的主观能动性，提高在线教学的质量。

• 单位
  吉林建筑大学; 吉林大学