<正>本文以内蒙古工业大学能源与动力工程学院为例,对大数据背景下新能源科学与工程专业本科生培养方案的改革进行研究分析。通过分析整理大数据时代下新能源领域的变革趋势,结合现有教学条件,提出新能源科学与工程专业本科生培养方案改革的思路和相关措施。
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