《义务教育历史课程标准》(2011年版)提出初中历史教学要引导学生"了解多种历史呈现方式,包括文献材料、图片、图表、实物、遗址、影像、口述以及历史文学作品等,提高历史的阅读能力和观察能力",帮助学生"初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力,逐步提高对历史的理解能力,初步学会分析和解决历史问题",培养学生"用口头、书面等方式陈述历史的表达与交流能力"。
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