中美价值观教育之比较

作者：杜良云

来源：中学政治教学参考, 2016, (23): 18-21.

• 价值观教育

<正>价值观是世界观的核心,是驱使人们行为选择的内部动力,是一个人、一个团体面对一件事情时,判断是非、对错,决定先后、取舍的依据和准绳。世界观、价值观并不是先天形成的,而是人们对社会关系的反映,它是个体在参与客观实践过程中逐步形成的,是个体在适应外部环境与满足自身需要之间不断进行思考、提炼、整合与选择的过程。因此,不同国家、不同时代,学生的价值观都受其自身成长的时代背景、社会经济发展变化以及学校、家庭环境的影响。

• 单位
  广州外国语学校