摘要

近年来,建模题在各地的物理中考试卷中频频出现,既有考查学生建立模型能力的,亦有考查学生应用模型解决问题能力的,这类问题往往对学生的能力要求较高。本文尝试结合中考的建模题来进行解析,探讨在初中物理教学中从三个方面来培养学生建立模型和应用模型解决问题的能力。