电子书包助力名著主题阅读教学——以《水浒传》中的女性形象分析为例

作者：姚咏梅; 白慧洁

来源：中小学数字化教学, 2020, (02): 36-39.

<正>在信息时代,如何优化名著主题阅读活动,借助数字化教学平台,为学生创设个性化的阅读环境,开展有逻辑、多视角的阅读活动,让学生获得交互学习体验,进而推动学生向纵深思辨与自主阅读发展,这是值得所有语文教师思考的重要问题。传统的阅读教学常常是教师讲、学生听,课堂上缺乏师生互动。电子书包是一款利用信息化设备进行教学的便捷式终端,拥有较为丰富的学习资源,有助于师生开展文

• 单位
  北京教育学院