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数据驱动下提高初三数学复习课效率的实践与反思——以“方程的解法”为例
作者:高凯亮
来源:
数学教学通讯
, 2022, (17): 20-22.
数据驱动
数学复习课
提高课堂效率
摘要
文章对传统初三数学复习课课堂效率低进行归因,通过课堂教学模式与方法创新,将课前、课中、课后教学数据进行采集并分析实施数据驱动精准教学,达到提高初三数学复习课效率的目的.
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