数据驱动下提高初三数学复习课效率的实践与反思——以“方程的解法”为例

作者：高凯亮

来源：数学教学通讯, 2022, (17): 20-22.

• 数据驱动
• 数学复习课
• 提高课堂效率

文章对传统初三数学复习课课堂效率低进行归因，通过课堂教学模式与方法创新，将课前、课中、课后教学数据进行采集并分析实施数据驱动精准教学，达到提高初三数学复习课效率的目的.