在新课程环境的影响下,高中阶段的化学教学也在随着进行创新和改革,采取了一系列的教学行动。不过,虽然高中阶段的教育工作者都努力的设计各种教学计划,但是就从中国当前的高中阶段化学教育状况来看,仍然是有一些棘手的问题,需要及时改进和提升。本文将从分析传统的高中化学教学存在的弊端出发,探究新课程环境下的高中化学教学方式的转变。
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