《义务教育英语课程标准(2022年版)》对小学英语课堂教学提出了新的要求。教师不仅要深度解读新课程标准，领会新课程标准的精神内涵，还要能够将其转化为具体的教学实践，落实到课堂实处，让知识教学真正成为学生成长的“营养与能量”。基于新课程标准的小学英语课堂教学设计应突出学生主体性、落实学习活动观、突出教学评一体化，关键在于从单元出发，整合教学内容；从学生出发，优化学习活动；从评价出发，提供学习支架。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
