积极心理学视域下教学实践的反思与建构

作者：姚尧

来源：教学与管理, 2019, (36): 99-102.

• 积极心理学
• 教学实践
• 教学模式
• 师生关系

积极心理学对积极情绪、积极人格和积极关系的研究,展示出了丰富的教学价值,并为反思当前的教学实践提供了十分有益的理论视域。针对当前教学实践中的某些问题,有必要建构一种积极的教学模式,即把积极心理学理念融入教学过程,关注学生的人格成长、增强学生学习的积极体验以及建构积极的师生关系。