初中音乐的第二课堂具有开放灵活性、自主实践性和全面延展性的特点。当前初中音乐活动教学的第二课堂的初步发展,受到党中央和国家的大力支持,但是初中音乐的第二课堂发展仍然存在一些问题:学校领导不予以重视、教师组织第二课堂活动不积极、学生缺乏积极性和主动性等问题阻碍了初中音乐第二课堂的发展。结合当前初中音乐活动教学的第二课堂现状分别对学校、家庭、教师三个方面提出了相应的发展对策,提高初中音乐活动教学的第二课堂的教学有效性。
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