微课更多展现的是"微"特征,其精炼简短的教学内容以及空间弹性大的特点,在有效呈现知识重点、难点、疑点的基础上,可使学习者更快地掌握学习脉络。基于此,本文通过对"互联网+"视域下武术微课教学的应用进行分析,探究教师利用微课对教学时间与空间的合理化翻转,并基于此分析主观与客观两方面维度科学定位微课学法,从而进一步明确武术微课的教学形式。
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