高中数学史在教学中的作用核心要点构架

作者：孙姗姗

来源：科幻画报, 2019, (10): 77.

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近年来,我国新课程教育改革不断深化,教育事业发展十分迅猛。数学作为一门基础性学科,对其他学科的学习与发展有着巨大的帮助,数学中的每一个公式或者定律都是经过实践证明的,有着非常强的真理性。长期以来,高中数学的主要构成内容都是计算,这给人们一种错觉,使人觉得高中数学中并不存在任何的文学性,这也是当前高中数学教学中数学史教学缺失的主要原因。在应试教育理念的指导下,高中数学的主要教学内容始终围绕着高考的考试内容,数学教学存在诸多的问题,学生学习的积极性未能被充分地激发出来,学习成绩提升幅度较小。数学史作为兼具文学性和实践性的内容,对引导学生树立起数学思维,激发学生学习数学知识的兴趣以及培养学生的创新与探索精神有着极大的帮助。基于此,本文简要分析高中数学史在教学中的作用核心要点。