地方高校学前教育专业是培养学前教育师资的母体,在人才培养中需注重专业能力的培养,学用结合、理论实践并重。学前教育学生专业能力培养可以从以下三方面着手:政策文本解读和岗位调研相结合,正确把握学前教育专业能力的内涵和就业市场的岗位需求;秉持"以用为先"的办学理念,人才培养突出能力为重和实践取向;内培外引,打造应用型师资,为学生专业能力培养提供师资保障。
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