构建高职院校产学合作绩效评价指标体系，是推动职业教育内涵发展的策略性安排。通过文献调研法广泛收集高职院校推动产学合作绩效评价的指标，再通过模糊德尔菲专家意见法，对评价指标的重要度进行评量，以确定最终评价指标。研究结果表明，高职院校推动产学合作绩效评价指标是由6项准则28项指标构成，其中，“专业教师成长、教学资源导入、产学合作成果”是高职院校推动产学合作绩效评价的核心准则，据此，提出了高职院校推动产学合作绩效的具体建议。
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