“双高计划”建设背景下高职院校教师绩效考评的路径探析

作者：范永庚; 李春林^*; 邹玲

来源：重庆电子工程职业学院学报, 2022, 31(05): 33-37.

DOI：10.13887/j.cnki.jccee.2022(5).6

• “双高计划”
• 高职院校
• 绩效考评
• 问题
• 路径

教师绩效考评工作是高职院校深化人事管理制度改革的重要手段，也是高职院校促进自身快速发展的有效激励途径。在国家“双高计划”建设背景下，探讨高职院校当前的教师绩效考评过程中所出现的问题，从价值导向、科学管理理论、社会比较理论、激励理论、人本主义理论等多个视角分析其问题成因，找到高职院校教师绩效考评的有效路径，建立“多劳多得，优质优酬”的价值导向、加强绩效考评标准化管理、健全绩效考评机制、发挥考评正向激励作用、建立教师之间双向交流机制，教师绩效考评策略对教师发展具有重要的促进意义。

• 单位
  云南师范大学; 云南交通运输职业学院