案例教学法在高中地理课堂中的应用是十分必要的,它能有效提高学生对复杂地理问题的解决能力,构建更深入的知识连通体系。本文就结合高中地理中的教学实例,在探究高中地理新授课中案例教学法应用的基本流程的同时,从选择教学案例、创新教学内容等方面探讨如何提高案例教学法应用的有效性,以推动高中地理新授课教学质量真正有效提高,培养出地理课程成绩和综合能力更好的高中生。
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