本文论述高校资助育人锥体模式的构建与应用,分析家庭经济困难学生的思想行为特征,提出资助与人文关怀、资助与能力培养、资助与励志相结合等资助与育人相结合的要点,探讨从辅导员、家庭经济困难学生、朋辈互助小组三个维度构建资助育人锥体模式,并从发挥辅导员的主导作用、充分调动家庭经济困难学生的主动性和积极性、建立朋辈互助小组的长效运行机制三方面应用资助育人锥体模式。
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