运用好“互联网+”技术,增强学生学习历史的兴趣

作者：林立梅

来源：学周刊, 2018, (01): 159-160.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.01.099

• 互联网
• 小组合作
• 思维导图

历史的学习是综合性的学习,它涵盖了多领域的知识。在科学技术的推动下,互联网走进了校园,教师要充分利用互联网的优势,激发学生历史学习的兴趣,拓宽学生的知识面,帮助学生掌握科学的学习方法,使他们更具有创新思维能力,加深学生对于历史知识的理解,促进学生参与积极性的提高。