<正>所谓教学，是教师教与学生学相结合的双边活动。这里，教师的教只是手段，学生的学才是目的。从这个意义上说，教师的认真教是为了促成学生真正的学。因此，让学习在课堂上真正发生，就是课堂教学活动的实践归宿和价值追寻。从基于核心素养培育的深度学习视域看，只有让学生的学习在课堂上真正发生，才能体现深度学习的内涵意蕴，才能使培育核心素养的课程目标真正得到落实。
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