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摘要
目的研究探讨持续质量改进措施提高急诊科护理带教的效果。方法将53名护理实习生做对照研究,对照组26名护理实习生,仅采取传统急诊科护理带教模式,观察组27名护理实习生,针对急诊科护理工作特点,采取持续质量改进措施进行强化带教模式;对比两组实习生带教效果。结果观察组实习生的理论知识评分、实践操作评分以及综合能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取持续质量改进管理理念进行急诊科护理带教效果显著,针对科室工作特点及护生实际状况制定教学计划,使急诊科护理带教系统规范化,保障教学质量持续提升。
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单位河南科技大学; 第一附属医院急诊科
